在設(shè)計(jì)兒童的學(xué)習(xí)空間里需要達(dá)至以上的目的：分別透過(guò)「模仿」、「溝通」與「游戲」?！改７隆古c「溝通」是由小孩的角度出發(fā)。小孩會(huì)透過(guò)模仿成人的行為從而達(dá)至學(xué)習(xí)的目的，而在這個(gè)過(guò)程之中，讓成人也重新學(xué)習(xí)小孩看世界的角度。每個(gè)空間都重視小孩的角度，每個(gè)出入口處亦設(shè)有一個(gè)他們高度的入口，這些細(xì)微而簡(jiǎn)單的動(dòng)作，卻拉近了大人與孩童之間的關(guān)系。室內(nèi)設(shè)計(jì)師
設(shè)計(jì)圖紙▼
設(shè)計(jì)師黎廣濃&霍志標(biāo)▼
黎廣濃 室內(nèi)建筑師 佛山市城飾室內(nèi)設(shè)計(jì)有限公司合伙人、執(zhí)行總監(jiān) 中國(guó)建筑學(xué)會(huì)室內(nèi)設(shè)計(jì)分會(huì)CIID會(huì)員 中國(guó)建筑學(xué)會(huì)室內(nèi)設(shè)計(jì)分會(huì)CIID佛山專會(huì)委員 霍
設(shè)計(jì)收費(fèi)：面議 元/平
擅長(zhǎng)類型： 高檔住宅，辦公，商業(yè)等空間設(shè)計(jì)
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