圖書館設(shè)計

指向：共享與日常

對于公共空間而言，空間的參與者、使用者就是空間的營造者——當一個空間的設(shè)計完成之后，使用者在空間里發(fā)生的行為、感受、體驗，才真正完成和豐富了這個設(shè)計本身?？臻g中功能性與社交性的劃分，能夠拓展空間內(nèi)行為活動發(fā)生的可能。

基于這樣的理念，本案從“共享共生”的理念出發(fā)，圍繞體驗和行為開始了設(shè)計：

結(jié)合建筑弧形流動的線條作為設(shè)計的前提，結(jié)合商場內(nèi)部和建筑外部雙引流入口，空間在視覺造型上形成了順著弧線而流動的基底，兼顧以“書”為核心的消費動線以及以購房為核心的體驗動線，形成功能分區(qū)，兩者之間互相交互、導(dǎo)流。兩條動線的交界之處，亦是空間線條流動的交匯處，位于整個空間的核心，此處設(shè)定為多功能空間，承載活動的功能，以書墻圍合，設(shè)置層層的階梯，既形成了空間的完整性，又保證了空間之間的交互。而在閱讀區(qū)，設(shè)計則隔絕其他業(yè)態(tài)與動線的影響，讓閱讀行為葆有純粹的享受。圖書館設(shè)計