大廳的盡頭便是整個(gè)空間最最有趣的樹屋聚落。層錯(cuò)的小屋彩色的玻璃窗,玻璃的顏色不僅來區(qū)分空間又與視覺系統(tǒng)相呼應(yīng)。下層的小屋是包廂、兒童的休息室。而樓上層高不足1.5米的空間被設(shè)計(jì)成為又一不同主題的兒童體驗(yàn)空間,這個(gè)層高對(duì)于成年人而言需要彎腰才能進(jìn)入,但是對(duì)于孩子而言卻是恰恰合適而又充滿安全感。
兩層的樹屋之間也充滿著空間上的互動(dòng)。從右手邊的樓梯向上走,樓梯的內(nèi)側(cè)邊是孩子們最喜歡球池。更多的小朋友會(huì)“半途而廢”還沒有爬上樹屋便順著設(shè)計(jì)在樓梯中斷的滑梯入口滑進(jìn)球池里。如此反復(fù)上上下下樂此不疲。
也有些孩子首先就被樹屋吸引,一鼓作氣爬上樹屋,發(fā)現(xiàn)里面是一個(gè)充滿驚奇的新世界,剛從公主主題小屋穿過有來到了全是超級(jí)英雄的空間,再往前跑去,竟然又有旋轉(zhuǎn)的樓梯可以向下。
古魯奇所設(shè)計(jì)的維塔蘭德親子餐廳,并不走當(dāng)下流行的夸張?jiān)O(shè)計(jì)的網(wǎng)紅路線,清新如天堂的風(fēng)格考慮更多的是小朋友的使用,而不是為了讓父母拍照。在空間上設(shè)計(jì)師將目光投放在了孩子本身對(duì)高高低低的可以攀爬的空間比對(duì)五顏六色的地方更感興趣的天性上,將空間生動(dòng)有趣高低錯(cuò)落起來,試圖營(yíng)造出能讓孩子們自?shī)首詷贰耙靶U生長(zhǎng)”的空間,也好讓父母?jìng)兺档酶∩肴臻e。
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